Να είσαστε καλά, να είμαστε μαζί ξανά...

Αν εξελίσσονταν φυσιολογικά τα πράγματα, χθες: θα ανταλλάσσαμε ευχές μεταξύ μας, θα κάναμε σφιχτές αγκαλιές, θα παίρναμε τις λαμπάδες μας (κι ό,τι άλλο φτιάχναμε!) και θα πηγαίναμε ξέγνοιαστοι και χαρούμενοι στα σπίτια μας!
Επειδή όμως ήρθαν τα πάνω-κάτω και τα πράγματα εξελίχθησαν έτσι όπως τα ξέρουμε, μένουμε με τα "θα" και κλεισμένοι -έναν μήνα τώρα!- στα σπίτια μας...!

Ένιωσα την ανάγκη να σας στείλω κι από δω τις ευχές μου για τις μέρες του Πάσχα και να σας αφιερώσω τα "Βαΐτικα κάλαντα" του (συμπατριώτη μου!) Θανάση Παπακωνσταντίνου, σε δύο μάλιστα εκδοχές:
-την "κανονική" (όπου τραγουδούν οι δικοί του δίδυμοι όταν ήταν στην ηλικία σας περίπου!) και
-την "πειραγμένη" (που έχουμε ξανακούσει και σας άρεσε πολύ -ιδιαίτερα η εισαγωγή!)...

GregorJMendel

Προσέχουμε τον εαυτό μας, τους δικούς μας, τους γύρω μας... 😷
Μένουμε σπίτι, μένουμε ασφαλείς, μένουμε υγιείς... ✌
Θα σας περιμένω με πολλές (ορθάνοιχτες) αγκαλιές κι όχι "με μια χρυσή βεργούλα!"... 💗

Thanasis Papakonstantinou

Υγεία, αγάπη και Καλή Ανάσταση, "πουλάκια" μου...!!!

ThanaΥγεία, αγάπη και Καλή Ανάσταση, "πουλάκια" μυ...!!!sis Papakonstan

Σαν σήμερα...

"Τα μάτια μου δεν είδαν τόπον ενδοξότερον από τούτο το αλωνάκι..."
(Διονύσιος Σολωμός - "Ελεύθεροι πολιορκημένοι")

Νύχτα Σαββάτου του Λαζάρου προς ξημερώματα Κυριακής των Βαΐων, μεταξύ 10ης και 11ης Απριλίου 1826...
Κοντεύουν δύο αιώνες από εκείνη την ηρωική στιγμή του Αγώνα... Φέτος, μάλιστα, σχεδόν συμπίπτουν η ημερομηνία με τη μέρα και τη μεγάλη θρησκευτική γιορτή που έγινε η Έξοδος...!

[Το Μεσολόγγι με τη βοήθεια του Καραϊσκάκη (αρχηγός των ελληνικών δυνάμεων υποστήριξης από τη στεριά) και του Μιαούλη (ανεφοδιασμός με πολεμοφόδια και τρόφιμα από τη θάλασσα) άντεξε για έναν ολόκληρο χρόνο στις επιθέσεις του Κιουταχή και του Ιμπραήμ...!
Όταν ο κλοιός έσφιξε και η βοήθεια δεν μπορούσε να φτάσει, η κατάσταση έγινε απελπιστική: πείνα, αρρώστιες, έλλειψη πολεμοφοδίων... Κι έτσι αποφασίστηκε η έξοδος με τη βοήθεια των "απ' έξω" (μεταξύ αυτών και τα 120 "παιδιά της Σαμαρίνας" με αρχηγό τον Μίχο Φλώρο), που κατέληξε σε σφαγή των περισσότερων πολιορκημένων!
Το μικρό "αλωνάκι" με τη θυσία του συγκίνησε όλη την Ευρώπη και προσέφερε τα μέγιστα στην τελική λύση του ελληνικού ζητήματος και τη δημιουργία του ελληνικού κράτους!!!]

Μιας κι έχουμε χρόνο αρκετό και τον περισσότερο απ' αυτόν τον περνάμε μπροστά σε οθόνες, μπορούμε να ξαναδούμε τη σχετική και επίκαιρη ταινία (με την ησυχία μας, μόνοι ή με την οικογένειά μας, οποιαδήποτε ώρα!) και...

(...κάτι σαν) ΕΡΓΑΣΙΕΣ

1. Ποιος μεγάλος Άγγλος ποιητής και φιλέλληνας έχει συνδέσει το όνομά του με το Μεσολόγγι;
Βρίσκω πληροφορίες και γράφω ένα κείμενο 100-120 λέξεων για να τον παρουσιάσω στην "τάξη".

2. Ποιος μεγάλος ήρωας του '21 έχει συνδέσει το όνομά του με το Μεσολόγγι και την πόλη μας;
Βρίσκω πληροφορίες και γράφω ένα κείμενο 100-120 λέξεων για να τον παρουσιάσω στην "τάξη".

3. Παρουσιάζω κάτι από τη (σχετική με το Μεσολόγγι) Ιστορία ή την ταινία με όποιον τρόπο θέλω: κείμενο (με σκέψεις και συναισθήματα), ζωγραφιά, τραγούδι...

Αντέχουμε;

Πλησιάζοντας σιγά-σιγά προς ένα διαφορετικό Πάσχα, μια από τις τελευταίες αναρτήσεις με εργασίες...
Ελπίζω να είμαστε όλοι καλά, να μένουμε σπίτι κάνοντας υπομονή και να αντέχουμε! ✌
Μπορεί να είναι δύσκολες οι μέρες που περνάμε, αλλά έχουμε χίλιους δυο τρόπους να γεμίσουμε τη μέρα μας με όμορφες στιγμές... Σκεφτόμαστε, ψάχνουμε, βρίσκουμε τι μας ευχαριστεί να κάνουμε (μόνοι μας 👤 ή με την οικογένειά μας 👪) και περνάμε όσο γίνεται πιο όμορφα και δημιουργικά...

Σήμερα, λοιπόν, ξεκινάμε με ένα τραγούδι -βαρύ ζεϊμπέκικο και κάπως... "ανδρικό" 😎- αφιερωμένο στα 7 αγόρια της τάξης! Όποιου του κάνει κέφι, ρίχνει και καμιά στροφή!(💃) Έτσι, για εκτόνωση!
(Σημείωση: Προσέξτε τους στίχους! Ίσως νιώσετε λιγάκι πώς περνούσαν κάποιοι σε μια πολύ πιο δύσκολη εποχή!)

Ας πάμε τώρα και στα... λίγο "βαρετά"...😳
Μαθηματικά έχει σήμερα το πρόγραμμα και όλα κινούνται γύρω από τον αριθμό 7!!! Γιατί;
Επειδή,7 έχει ο μήνας (τώρα που "ψήνεται" η ανάρτηση!), "7 νομά- σ' ένα δωμά-" λέει το τραγούδι, 7 οι λεβέντες μας (όπως είπαμε!), 7 ο αγαπημένος μου αριθμός (7 γεννήθηκα, 7 γιορτάζω!)...❤

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Βρίσκω την αξία του ψηφίου 7 σε κάθε αριθμό (τι φανερώνει; Μ, Δ, Ε ... δέκ., εκ. ...):
    α) 37.650 ⟶ ............................                    δ)   0,279 ⟶ ............................
    β) 129.072 ⟶ ............................                  ε)   7,32 ⟶ ...............................
    γ) 7.038.245 ⟶ ............................              στ) 12,756 ⟶ ............................

2. Κάνω στρογγυλοποίηση στο ψηφίο 7 σε κάθε αριθμό της πρώτης άσκησης:
    α) 37.650 ⟶ ............................                    δ)   0,279 ⟶ ............................
    β) 129.072 ⟶ ............................                  ε)   7,32 ⟶ ...............................
    γ) 7.038.245 ⟶ ............................              στ) 12,756 ⟶ ............................

3. Υπολογίζω τις δυνάμεις και την αριθμητική παράσταση:
     7³ = ............................................                 2⁷ = ..........................................
     0⁷ = .............................................                7¹ = .........................................

     (7² - 1⁷) : (4¹ + 2²) + 1 = .....................................................................................

4. Ο Γιάννης με την οικογένειά του θα πάνε διακοπές τον Ιούλιο στα Επτάνησα και έκλεισαν δωμάτιο για 7 μέρες. Το ποσό που θα πληρώσουν στο ξενοδοχείο είναι μεγαλύτερο από 700 € και μικρότερο από 800 € και διαιρείται ακριβώς με το 5, το 2 και το άθροισμά τους (7). Ποιο είναι το ποσό που θα πληρώσουν;

ΥΓ. 1: Δε χρειάζεται να βιάζεστε ή να αγχώνεστε! Απαντήσεις μέχρι την Παρασκευή στις 7 μ.μ.!
ΥΓ. 2: Για βοήθεια ακολουθήστε τους συνδέσμους που οδηγούν στο αντίστοιχο μάθημα...
ΥΓ. 3: Η τελευταία "σοδειά" έργων ζωγραφικής από αγαπημένα βιβλία...

Οικογενειακές καταστάσεις

Αφιερωμένη σε πολύ αγαπημένα μας πρόσωπα η σημερινή ανάρτηση: στους παππούδες μας και στις γιαγιάδες μας!
Ας τους νοιαζόμαστε λίγο περισσότερο αυτό το διάστημα (όσοι τους έχουμε ακόμα στη ζωή μας)... Ας τους δείχνουμε καθημερινά την αγάπη μας, αλλά -είπαμε- από μακριά! Ας αφήσουμε να περιμένουν λιγάκι οι αγκαλιές και τα φιλιά... Ας θυμόμαστε κιόλας ότι οι περισσότεροι από αυτούς έζησαν πολύ πιο δύσκολες καταστάσεις από τη σημερινή...

Ο παππούς κι ο εγγονός  (Λέων Τολστόι)

[Στο μικρό αυτό αφήγημα ο μεγάλος Ρώσος στοχαστής και συγγραφέας Λέων Τολστόι σκιαγραφεί με λιτότητα το θέμα της συμβίωσης του γέροντα γονιού με την οικογένεια του παιδιού του. Η στοιχειώδης πλοκή οδηγεί στη λύση-μήνυμα που είναι η αγάπη και η κατανόηση προς τους ανθρώπους της τρίτης ηλικίας.]

     Ο παππούς είχε γεράσει πολύ. Τα πόδια του δεν τον πήγαιναν, τα μάτια του δεν έβλεπαν, τ’ αυτιά του δεν άκουγαν. Δόντια δεν είχε κι όταν έτρωγε, του χυνόταν το φαγητό. O γιος του και η νύφη του δεν τον έβαζαν πια μαζί τους στο τραπέζι, αλλά του ’διναν να φάει πάνω στη μεγάλη χτιστή χωριάτικη θερμάστρα όπου πλάγιαζε.

Κάποτε που του βάλανε να φάει στο πήλινο πιάτο, του ξέφυγε από τα χέρια, έπεσε κι έσπασε. Η νύφη του άρχισε τότε να τον μαλώνει πως όλα τα χαλάει στο σπίτι και σπάει τα πιάτα. Τέλος του είπε πως αποδώ και πέρα θα του 'διναν να τρώει στην ξύλινη γαβάθα. O παππούς αναστέναξε μόνο και δεν είπε τίποτα.
    Μια μέρα ο άντρας με τη γυναίκα του παρακολουθούσαν που ο γιος τους μαστόρευε κάτι σκαλίζοντας ένα μικρό κούτσουρο. O πατέρας λοιπόν τον ρώτησε:

«Τι φτιάχνεις εκεί, Μίσα;».

Κι ο Μίσα απαντά:

«Φτιάχνω μια μεγάλη γαβάθα, πατερούλη. Όταν εσύ κι η μάνα μου γεράσετε, θα σας ταΐζω σ' αυτήν τη γαβάθα».

O άντρας κι η γυναίκα του κοιτάχτηκαν και δάκρυσαν. Νιώσανε ντροπή που είχαν προσβάλει τον παππού. Κι από τότε τον βάλανε να τρώει μαζί τους στο τραπέζι και τον πρόσεχαν όπως πρέπει.

Λ. Τολστόι, Διηγήματα, μύθοι και παραμύθια, μτφρ. Π. Ανταίος, Ωκεανίδα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ: O μεγάλος Pώσος συγγραφέας Λέων Νικολάγιεβιτς Τολστόι (1828-1910) καταγόταν από πλούσια οικογένεια ευγενών γαιοκτημόνων, αλλά μικρός έχασε τους γονείς του και μεγάλωσε κοντά σε συγγενείς οι οποίοι φρόντισαν να του δώσουν μεγάλη μόρφωση. Σπούδασε και μιλούσε πολλές γλώσσες, ταξίδεψε στην Ευρώπη και επηρεάστηκε από τα έργα του Μοντεσκιέ και του Ρουσό. Νέος εντάχτηκε στο ρωσικό στρατό και πολέμησε με ανδρεία στον Κριμαϊκό πόλεμο. Επιστρέφοντας εγκαταστάθηκε στην πατρική γη, παντρεύτηκε, απόκτησε 13 παιδιά και αφοσιώθηκε στη συγγραφή και στους κοινωνικούς αγώνες. O Τολστόι ως συγγραφέας και στοχαστής οραματίζεται μια κοινωνία ισότητας και δικαιοσύνης, απορρίπτει τη βία, υποστηρίζει την πειθώ ως μέσο πάλης και προτείνει την επιστροφή στον αγροτικό τρόπο ζωής. Κορυφαία μυθιστορήματά του είναι Πόλεμος και Ειρήνη, η Άννα Καρένινα και η Ανάσταση· έγραψε και πολλά διηγήματα, θεατρικά έργα, μύθους, παραμύθια και δοκίμια.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ

1. Βρίσκω στις υπογραμμισμένες προτάσεις πού υπάρχει παρατακτική σύνδεση, πού υποτακτική σύνδεση και πού ασύνδετο σχήμα.

2. Βρίσκω στις χρωματισμένες με γαλάζιο προτάσεις πού υπάρχει άμεσο και πού έμμεσο αντικείμενο.

3. Βρίσκω στις χρωματισμένες με μοβ προτάσεις πού υπάρχει τελική πρόταση και πού βουλητική (αντικείμενο).

4. Βρίσκω στο κείμενο τρεις τοπικούς και τρεις χρονικούς προσδιορισμούς.

5. Με τι μοιάζει το παραπάνω κείμενο; (τι σου θυμίζει;) Πώς και από πού το κατάλαβες;

Οδηγίες
* Οι εργασίες είναι από τις πιο πρόσφατες ενότητες (9, 10 και 11).
* Κάνοντας "κλικ" στις χρωματισμένες λέξεις-φράσεις, οι σύνδεσμοι σας οδηγούν στην αντίστοιχη ενότητα όπου θα βρείτε τη γραμματική-συντακτικό.
* Στην εργασία 1 θέλω και το είδος της πρότασης στη σύνδεση.
* Στην εργασία 5 θέλω λίγη ανάπτυξη (όχι "τηλεγράφημα"!).

ΥΓ. Περιμένω ακόμα τις ζωγραφιές σας... Η μία και μοναδική που ήρθε (υπέροχη, από την Ίφη) δημοσιεύεται...

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου αυτή που μόλις πέρασε!

Καθιερώθηκε από το Διεθνές Συμβούλιο Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People - IBBY) το 1966, με σκοπό να τονώσει την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή των παιδιών στα παιδικά βιβλία. Αφορμή για την επιλογή της ήταν η ημέρα γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805).

Καλό, βέβαια, θα ήταν τα βιβλία να είχαν την τιμητική τους κάθε μέρα, οποιαδήποτε ώρα...
Δε θα σας κάνω κήρυγμα για το διάβασμα, το βιβλίο, τη λογοτεχνία, την ποίηση... Καλό είναι να τα αγαπήσετε σε κάποια φάση της ζωής σας και να ανακαλύψετε μόνοι σας τους θησαυρούς που κρύβουν...! Δε σας κρύβω ότι κι εγώ ήρθα σε επαφή με όλα αυτά μετά την ηλικία σας, στα χρόνια του Γυμνασίου (κάποια στιγμή θα πούμε πώς και γιατί, δεν είναι του παρόντος!)

Λοιπόν, το πιο αγαπημένο βιβλίο της εφηβείας μου (μάλλον και μέχρι σήμερα!) είναι κρυμμένο στον παρακάτω σύνδεσμο...

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-F113/323/2172,7946/

Εδώ θα βρείτε ένα μικρό απόσπασμα που περιλαμβάνεται στο Ανθολόγιό σας (σελ. 65-66).
Αν πέσει στα χέρια σας το βιβλίο και θέλετε να αξιοποιήσετε λίγο από τον αρκετό ελεύθερο χρόνο που έχετε τώρα, είναι μια καλή επιλογή νομίζω (όπως κι οποιοδήποτε άλλο σας ενδιαφέρει!)

Κι επειδή είμαι από τους τυχερούς που μεγάλωσα (και) με γιαγιά και τα παραμύθια -και όχι μόνο- τα άκουγα "ζωντανά" κι όχι από "έξυπνες συσκευές"...

John Tsiftsis

ΥΓ.1: Εργασίες καινούριες, δεν έχει σήμερα... (ας τακτοποιήσουμε τις παλιές! 😅 😌)
          Μόνο καμιά χαρούμενη ζωγραφιά εμπνευσμένη από κάποιο παραμύθι που σας αρέσει!
ΥΓ.2: Μαζεύεται σιγά-σιγά στην κυψέλη το "μελισσάκι"! (2-3 έμειναν ακόμα... Για ελάτε!)😍
ΥΓ.3: Καλόν μήνα είπαμε; 😲 Καλή Πρωταπριλιά; 😝

Μαθαίνοντας κι από τα άσχημα...

Αποχαιρετούμε τον Μάρτη, υποδεχόμαστε τον Απρίλη...

Αεράκης Κρητικό Μουσικό Εργαστήρι - Σείστρον

Φεύγει ο Μάρτης, ο χειρότερος εδώ και πολλά χρόνια για όλον τον κόσμο -όχι ότι φταίει ο μήνας, αλλά λέμε τώρα- κι έρχεται ο Απρίλης, με την ελπίδα να φέρει κάτι αισιόδοξο!
Συνεχίζουμε να ζούμε όπως συνηθίσαμε τις τελευταίες εβδομάδες, κάνοντας υπομονή και ακούγοντας τους δικούς μας και τους ειδικούς...

Κι επειδή απ' όλα όσα συμβαίνουν (καλά ή άσχημα) μπορούμε να κερδίσουμε κάτι, ας αξιοποιήσουμε αυτό που συμβαίνει τις τελευταίες βδομάδες κι ας θυμηθούμε ορισμένα πράγματα:
* για τις χώρες που είναι στην επικαιρότητα αυτό το διάστημα (Γεωγραφία) και
* για την αιτία του προβλήματος (Φυσική)...!
Συνεχίζουμε, λοιπόν, ελπίζοντας ότι πολύ σύντομα όλα αυτά που περιγράφει το παραπάνω -πολύ επίκαιρο- τραγούδι θα είναι μια μακρινή ανάμνηση...

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

 

Α. Το "κακό" ξεκίνησε από την Κ...................
1. Σε ποιο ημισφαίριο βρίσκεται; .............................
    Σε ποια ήπειρο; ......................
    Σε ποια κλιματική ζώνη; ...........................
2. Από ποιον ωκεανό βρέχεται; ..................................
    Ποια μεγάλη οροσειρά τη χωρίζει από άλλες χώρες; 
    .........................................
    Γράψε μια μεγάλη πεδιάδα: .....................................
    κι έναν μεγάλο ποταμό της: .....................................
3. Ποιο είναι το πρώτο πράγμα που σκέφτεσαι μόλις ακούς το όνομα αυτής της χώρας (εκτός απ' όλα αυτά);

Β. Το μεγαλύτερο πρόβλημα στη συνέχεια το αντιμετώπισε η Ι........................

1. Σε ποιο ημισφαίριο βρίσκεται; .............................
    Σε ποια ήπειρο; ......................
    Σε ποια κλιματική ζώνη; ...........................
2. Από ποια θάλασσα βρέχεται; ...................................
    Ποια μεγάλη οροσειρά τη χωρίζει από άλλες χώρες; 
    .........................................
    Ποια είναι τα δυο μεγάλα νησιά της; ...........................
    και ...............................
3. Ποιο είναι το πρώτο πράγμα που σκέφτεσαι μόλις ακούς το όνομα αυτής της χώρας (εκτός απ' όλα αυτά);

ΦΥΣΙΚΗ

1. Τι οργανισμοί είναι οι ιοί, τα βακτήρια, οι μύκητες και τα πρωτόζωα; ..............................
2. Γράφω 3 πράγματα που πρέπει να κάνουμε ή να προσέχουμε με τα μικρόβια
    (και με την κατάσταση που βιώνουμε):
    😷 ......................................................................................................................................
    😷 ......................................................................................................................................
    😷 ......................................................................................................................................
3. Πώς θωρακίζουμε (προστατεύουμε) τον οργανισμό μας από τα μικρόβια;
    ......................................................................................................................................
4. Πώς καταπολεμούμε τα μικρόβια και αντιμετωπίζουμε τις λοιμώξεις;
    ......................................................................................................................................

Προσοχή:  Όλα τα παραπάνω θα τα ήθελα μέχρι το βράδυ το αργότερο (μεσάνυχτα Τετάρτης!).

ΥΓ.1: Ο πρώτος που θα στείλει ΟΛΕΣ τις απαντήσεις ΣΩΣΤΕΣ θα γίνει βοηθός μου στο e-me!
ΥΓ.2: Όποιος δε στείλει τις απαντήσεις μέσα στα χρονικά περιθώρια ΔΕΝ μπαίνει στην κυψέλη!

Ελληνικό Τραγούδι

 ΥΓ.3 : Καλόν μήνα...!

Συνεχίζουμε χαλαρά...

Λέω να χαλαρώσουμε λίγο τώρα... 💃
Πείτε πως ήταν το Σαββατοκύριακο με την τσάντα στο σχολείο!
Καταρχήν, λίγη μουσική...

 

 Giannis Haroulis 

Μέχρι, λοιπόν, να μαζευτούν και οι υπόλοιπες εργασίες (να συντομεύουμε, παρακαλώ!😒), δυο παιχνιδάκια για να περάσουμε ευχάριστα την Κυριακή...

* Ένα παιχνίδι προπαίδειας...😉
https://schol.io/games/pollaplasiazo

* ...και ένα παιχνίδι "έκπληξη"! (αφού ασχοληθούμε λίγο με την προπαίδεια!)😂
https://schol.io/games/maze

ΥΓ. 1: Και λίγη βοήθεια στο 5ο πρόβλημα των Μαθηματικών...
Λοιπόν, οι στίχοι αναφέρουν με τη σειρά τις ακόλουθες πράξεις:
(10-5-5), (6:2+8), (20x15), (11+7=18). Οπότε έχουμε →  0  -  11  -  300  -  18
Πρέπει οι 4 αυτοί αριθμοί, με τις κατάλληλες πράξεις σε μια αριθμητική παράσταση (και με τη σειρά που είναι), να δίνουν -περίπου- 16...
Κάντε άλλη μια προσπάθεια (χωρίς βοήθεια, από κανέναν κι από πουθενά! 🙈) και η απάντηση την άλλη φορά...💛

ΥΓ. 2: Ερώτηση (σχετική με το τραγούδι):
Τι μπλουζάκι φοράει ο ντράμερ (με τα μακριά μαλλιά);

Και μην ξεχαστούμε, παιδιά... Μια ώρα λιγότερη κλεισούρα στο σπίτι!

Κι επειδή οι επιθυμίες των παιδιών μου είναι αυτονόητο για μένα να εκπληρώνονται...

πάρτε κι αυτό ("παραγγελιά"!)...

 GreekConcerts LiveVideos