- Σύμφωνα με τη θρησκεία μας η σημερινή μέρα είναι: ० Μέρα απόλυτου πένθους (απόλυτη αργία και νηστεία)... ०Η μέρα όπου τα Πάθη του Χριστού κορυφώνονται: το ξημέρωμα γίνεται η σταύρωση,την ενάτη ώρα ο Ιησούς λέει το "Τετέλεσται", το μεσημέρι γίνεται η αποκαθήλωσή του (και η τοποθέτησή του στον Επιτάφιο) και το βράδυ η περιφορά του Επιταφίου...
- Σύμφωνα με την παράδοση, είναι η μέρα όπου τα κορίτσια στολίζουν τον Επιτάφιο με λουλούδια της άνοιξης (βιολέτες, τριαντάφυλλα, μενεξέδες, κρίνους...), φτιάχνουν στεφάνια ή γιρλάντες και ψέλνουν "Το μοιρολόι της Παναγιάς"...! (Σε πολλές περιοχές της Ελλάδας φτιάχνεται ένα ομοίωμα του Ιούδα, το οποίο καίγεται!) (πηγή: Wikipedia)
* [Το εισαγωγικό "τραγούδι της ημέρας" είναι ένα μουσικό θέμα που το έχω συνδυάσει -εδώ και 25 χρόνια- με τη συγκεκριμένη μέρα... Δε θυμάμαι γιατί, αλλά, από τότε που πήγαινα για Πάσχα στους δικούς μου, έπαιζε αρκετές φορές στο αυτοκίνητο στη διάρκεια του ταξιδιού και με (μας) συνόδευε στη -συνήθως- βροχερή διαδρομή...!]
- Σύμφωνα με τις γραφές (τα 4 Ευαγγέλια), τέσσερα ήταν τα σημαντικά γεγονότα της ημέρας: ० Ο Μυστικός Δείπνος του Ιησού με τους 12 μαθητές του... ०Ο Ιερός Νιπτήρας (ο Ιησούς πλένει τα πόδια των μαθητών του!)... ०Η Προσευχή του Ιησού στον Πατέρα του... ०Η Προδοσία του Ιούδα που οδήγησε στη σύλληψη του Ιησού...
- Σύμφωνα με την παράδοση, είναι η μέρα που έχει ως έθιμο το βάψιμο των αυγών...!
Καλό είναι να θυμόμαστε αυτές τις μέρες και τι γιορτάζει η θρησκεία μας και τις παραδόσεις του λαού μας...
Κι επειδή το ανέβασμα της ανάρτησης είχε προβλήματα και καθυστερήσεις, μας προλάβανε οι εξελίξεις και κατέφθασε φρέσκο και πανέμορφο υλικό...! (ειδικά το τελευταίο "πακέτο"!!!)
Από τη Μαριάννα, με αγάπη...💝
* [Το εισαγωγικό "τραγούδι της ημέρας" είναι ένα ποίημα ("Οι πόνοι της Παναγιάς") του Κώστα Βάρναλη, μελοποιημένο από τον φίλο Βαγγέλη Παπαγεωργίου (μουσικός στο σχολείο μας πριν από λίγα χρόνια!), μέλος του συγκροτήματος Encardia. Η απαγγελία είναι της κ. Άννας Θεοδωρίδου, η οποία, επίσης, δίδαξε στο σχολείο μας (θέατρο για μερικά χρόνια στις δραστηριότητες του Συλλόγου Γονέων!)]
ΥΓ. Περιμένω τις δικές σας δημιουργίες: ζωγραφιές, φωτογραφίες από σπιτικές δραστηριότητες (βάψιμο αυγών, πασχαλινά κουλουράκια και τσουρέκια... -σούβλισμα αρνιού δεν προβλέπεται, μάλλον! 😁) ή ότι άλλο θεωρείτε ότι μπορεί ν' ανέβει στο ιστολόγιο...! 💜
Πουλάκια μου...
Σας στέλνω κι από δω τις πιο θερμές ευχές μου, μαζί με όλη μου την αγάπη...! 💜💝
Μπορεί η χρονιά που σμίξανε η δρόμοι μας να μην εξελίσσεται φυσιολογικά και όπως θα περιμέναμε, αλλά σας υπόσχομαι πως -ότι και να γίνει!- το "φινάλε" θα το γράψουμε εμείς, μαζί...! (έστω και τον Σεπτέμβρη!) ✌😍
Να προσέχετε τον εαυτό σας (και τα "μικρούλια" -όσοι έχουν!), ν' ακούτε τους γονείς σας (έχετε καιρό για "ανταρσίες" -η εφηβεία είναι μπροστά σας!), να περνάτε τον χρόνο σας ευχάριστα και δημιουργικά (ένα σωρό προτάσεις υπάρχουν σε βιβλία, ταινίες, παιχνίδια...) και όλα θα πάνε καλά! 😊
Μείνετε συντονισμένοι εδώ (και στην "κυψέλη" μας!)... Όλο και κάτι θα ανεβαίνει (προς Θεού, όχι μαθήματα και εργασίες αυτές τις μέρες! 😝). Ρίξτε καμιά ματιά, χωρίς να είναι δεσμευτικό...
Μπορείτε και μόνοι σας ή με τη βοήθεια των δικών σας να βρείτε ενδιαφέροντα πράγματα...! Σας έχω εμπιστοσύνη! 👌
Πολλά φιλιά... (είπαμε, από μακριά -προς το παρόν!) 😚😘
ΥΓ. Μαζί με την καρτούλα που έφτιαξα για (με) σας, ανεβάζω και μια πολύ όμορφη ζωγραφιά-κάρτα που μου έστειλε η Ίφη και θέλω να τη μοιραστώ μαζί σας...! Ό,τι στέλνετε, ευπρόσδεκτο...
Αν εξελίσσονταν φυσιολογικά τα πράγματα, χθες: θα ανταλλάσσαμε ευχές μεταξύ μας, θα κάναμε σφιχτές αγκαλιές, θα παίρναμε τις λαμπάδες μας (κι ό,τι άλλο φτιάχναμε!) και θα πηγαίναμε ξέγνοιαστοι και χαρούμενοι στα σπίτια μας!
Επειδή όμως ήρθαν τα πάνω-κάτω και τα πράγματα εξελίχθησαν έτσι όπως τα ξέρουμε, μένουμε με τα "θα" και κλεισμένοι -έναν μήνα τώρα!- στα σπίτια μας...!
Ένιωσα την ανάγκη να σας στείλω κι από δω τις ευχές μου για τις μέρες του Πάσχα και να σας αφιερώσω τα "Βαΐτικα κάλαντα"του (συμπατριώτη μου!) Θανάση Παπακωνσταντίνου, σε δύο μάλιστα εκδοχές:
-την "κανονική" (όπου τραγουδούν οι δικοί του δίδυμοι όταν ήταν στην ηλικία σας περίπου!) και
-την "πειραγμένη" (που έχουμε ξανακούσει και σας άρεσε πολύ -ιδιαίτερα η εισαγωγή!)...
Προσέχουμε τον εαυτό μας, τους δικούς μας, τους γύρω μας... 😷
Μένουμε σπίτι, μένουμε ασφαλείς, μένουμε υγιείς... ✌
Θα σας περιμένω με πολλές (ορθάνοιχτες) αγκαλιές κι όχι "με μια χρυσή βεργούλα!"... 💗
"Τα μάτια μου δεν είδαν τόπον ενδοξότερον από τούτο το αλωνάκι..." (Διονύσιος Σολωμός - "Ελεύθεροι πολιορκημένοι")
Νύχτα Σαββάτου του Λαζάρου προς ξημερώματα Κυριακής των Βαΐων, μεταξύ 10ης και 11ης Απριλίου 1826...
Κοντεύουν δύο αιώνες από εκείνη την ηρωική στιγμή του Αγώνα... Φέτος, μάλιστα, σχεδόν συμπίπτουν η ημερομηνία με τη μέρα και τη μεγάλη θρησκευτική γιορτή που έγινε η Έξοδος...!
[Το Μεσολόγγι με τη βοήθεια του Καραϊσκάκη (αρχηγός των ελληνικών δυνάμεων υποστήριξης από τη στεριά) και του Μιαούλη (ανεφοδιασμός με πολεμοφόδια και τρόφιμα από τη θάλασσα) άντεξε για έναν ολόκληρο χρόνο στις επιθέσεις του Κιουταχή και του Ιμπραήμ...!
Όταν ο κλοιός έσφιξε και η βοήθεια δεν μπορούσε να φτάσει, η κατάσταση έγινε απελπιστική: πείνα, αρρώστιες, έλλειψη πολεμοφοδίων... Κι έτσι αποφασίστηκε η έξοδος με τη βοήθεια των "απ' έξω" (μεταξύ αυτών και τα 120 "παιδιά της Σαμαρίνας" με αρχηγό τον Μίχο Φλώρο), που κατέληξε σε σφαγή των περισσότερων πολιορκημένων!
Το μικρό "αλωνάκι" με τη θυσία του συγκίνησε όλη την Ευρώπη και προσέφερε τα μέγιστα στην τελική λύση του ελληνικού ζητήματος και τη δημιουργία του ελληνικού κράτους!!!]
Μιας κι έχουμε χρόνο αρκετό και τον περισσότερο απ' αυτόν τον περνάμε μπροστά σε οθόνες, μπορούμε να ξαναδούμε τη σχετική και επίκαιρη ταινία (με την ησυχία μας, μόνοι ή με την οικογένειά μας, οποιαδήποτε ώρα!) και...
(...κάτι σαν) ΕΡΓΑΣΙΕΣ
1. Ποιος μεγάλος Άγγλος ποιητής και φιλέλληνας έχει συνδέσει το όνομά του με το Μεσολόγγι; Βρίσκω πληροφορίες και γράφω ένα κείμενο 100-120 λέξεων για να τον παρουσιάσω στην "τάξη".
2. Ποιος μεγάλος ήρωας του '21 έχει συνδέσει το όνομά του με το Μεσολόγγι και την πόλη μας; Βρίσκω πληροφορίες και γράφω ένα κείμενο 100-120 λέξεων για να τον παρουσιάσω στην "τάξη".
3. Παρουσιάζω κάτι από τη (σχετική με το Μεσολόγγι) Ιστορία ή την ταινία με όποιον τρόπο θέλω: κείμενο (με σκέψεις και συναισθήματα), ζωγραφιά, τραγούδι...
Πλησιάζοντας σιγά-σιγά προς ένα διαφορετικό Πάσχα, μια από τις τελευταίες αναρτήσεις με εργασίες...
Ελπίζω να είμαστε όλοι καλά, να μένουμε σπίτι κάνοντας υπομονή και να αντέχουμε! ✌
Μπορεί να είναι δύσκολες οι μέρες που περνάμε, αλλά έχουμε χίλιους δυο τρόπους να γεμίσουμε τη μέρα μας με όμορφες στιγμές... Σκεφτόμαστε, ψάχνουμε, βρίσκουμε τι μας ευχαριστεί να κάνουμε (μόνοι μας 👤 ή με την οικογένειά μας 👪) και περνάμε όσο γίνεται πιο όμορφα και δημιουργικά...
Σήμερα, λοιπόν, ξεκινάμε με ένα τραγούδι -βαρύ ζεϊμπέκικο και κάπως... "ανδρικό" 😎- αφιερωμένο στα 7 αγόρια της τάξης! Όποιου του κάνει κέφι, ρίχνει και καμιά στροφή!(💃) Έτσι, για εκτόνωση!
(Σημείωση: Προσέξτε τους στίχους! Ίσως νιώσετε λιγάκι πώς περνούσαν κάποιοι σε μια πολύ πιο δύσκολη εποχή!)
Ας πάμε τώρα και στα... λίγο "βαρετά"...😳 Μαθηματικά έχει σήμερα το πρόγραμμα και όλα κινούνται γύρω από τον αριθμό 7!!! Γιατί;
Επειδή,7 έχει ο μήνας (τώρα που "ψήνεται" η ανάρτηση!), "7 νομά- σ' ένα δωμά-" λέει το τραγούδι, 7 οι λεβέντες μας (όπως είπαμε!), 7 ο αγαπημένος μου αριθμός (7 γεννήθηκα, 7 γιορτάζω!)...❤
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1. Βρίσκω την αξία του ψηφίου 7 σε κάθε αριθμό (τι φανερώνει; Μ, Δ, Ε ... δέκ., εκ. ...):
α) 37.650 ⟶ ............................ δ) 0,279 ⟶ ............................
β) 129.072 ⟶ ............................ ε) 7,32 ⟶ ...............................
γ) 7.038.245 ⟶ ............................ στ) 12,756 ⟶ ............................
2. Κάνω στρογγυλοποίηση στο ψηφίο 7 σε κάθε αριθμό της πρώτης άσκησης:
α) 37.650 ⟶ ............................ δ) 0,279 ⟶ ............................
β) 129.072 ⟶ ............................ ε) 7,32 ⟶ ...............................
γ) 7.038.245 ⟶ ............................ στ) 12,756 ⟶ ............................
3. Υπολογίζω τις δυνάμεις και την αριθμητική παράσταση: 7³ = ............................................ 2⁷ = .......................................... 0⁷ = ............................................. 7¹ = .........................................
4. Ο Γιάννης με την οικογένειά του θα πάνε διακοπές τον Ιούλιο στα Επτάνησα και έκλεισαν δωμάτιο για 7 μέρες. Το ποσό που θα πληρώσουν στο ξενοδοχείο είναι μεγαλύτερο από 700 € και μικρότερο από 800 € και διαιρείται ακριβώς με το 5, το 2 και το άθροισμά τους (7). Ποιο είναι το ποσό που θα πληρώσουν;
ΥΓ. 1: Δε χρειάζεται να βιάζεστε ή να αγχώνεστε! Απαντήσεις μέχρι την Παρασκευή στις 7 μ.μ.!
ΥΓ. 2: Για βοήθεια ακολουθήστε τους συνδέσμους που οδηγούν στο αντίστοιχο μάθημα...
ΥΓ. 3: Η τελευταία "σοδειά" έργων ζωγραφικής από αγαπημένα βιβλία...
Αφιερωμένη σε πολύ αγαπημένα μας πρόσωπα η σημερινή ανάρτηση: στους παππούδες μας και στις γιαγιάδες μας!
Ας τους νοιαζόμαστε λίγο περισσότερο αυτό το διάστημα (όσοι τους έχουμε ακόμα στη ζωή μας)... Ας τους δείχνουμε καθημερινά την αγάπη μας, αλλά -είπαμε- από μακριά! Ας αφήσουμε να περιμένουν λιγάκι οι αγκαλιές και τα φιλιά... Ας θυμόμαστε κιόλας ότι οι περισσότεροι από αυτούς έζησαν πολύ πιο δύσκολες καταστάσεις από τη σημερινή...
Ο παππούς κι ο εγγονός (Λέων Τολστόι)
[Στο μικρό αυτό αφήγημα ο μεγάλος Ρώσος στοχαστής και συγγραφέας Λέων Τολστόι σκιαγραφεί με λιτότητα το θέμα της συμβίωσης του γέροντα γονιού με την οικογένεια του παιδιού του. Η στοιχειώδης πλοκή οδηγεί στη λύση-μήνυμα που είναι η αγάπη και η κατανόηση προς τους ανθρώπους της τρίτης ηλικίας.]
Ο παππούς είχε γεράσει πολύ. Τα πόδια του δεν τον πήγαιναν, τα μάτια του δεν έβλεπαν, τ’ αυτιά του δεν άκουγαν. Δόντια δεν είχε κι όταν έτρωγε, του χυνόταν το φαγητό. O γιος του και η νύφη του δεν τον έβαζαν πια μαζί τους στο τραπέζι, αλλά του ’διναν να φάει πάνω στη μεγάλη χτιστή χωριάτικη θερμάστρα όπου πλάγιαζε.
Κάποτε που του βάλανε να φάει στο πήλινο πιάτο, του ξέφυγε από τα χέρια, έπεσε κι έσπασε. Η νύφη του άρχισε τότε να τον μαλώνει πως όλα τα χαλάει στο σπίτι και σπάει τα πιάτα. Τέλος του είπε πως αποδώ και πέρα θα του 'διναν να τρώει στην ξύλινη γαβάθα. O παππούς αναστέναξε μόνο και δεν είπε τίποτα. Μια μέρα ο άντρας με τη γυναίκα του παρακολουθούσαν που ο γιος τους μαστόρευε κάτι σκαλίζοντας ένα μικρό κούτσουρο. O πατέρας λοιπόν τον ρώτησε:
«Τι φτιάχνεις εκεί, Μίσα;».
Κι ο Μίσα απαντά:
«Φτιάχνω μια μεγάλη γαβάθα, πατερούλη. Όταν εσύ κι η μάνα μου γεράσετε, θα σας ταΐζω σ' αυτήν τη γαβάθα».
O άντρας κι η γυναίκα του κοιτάχτηκαν και δάκρυσαν. Νιώσανε ντροπή που είχαν προσβάλει τον παππού. Κι από τότε τον βάλανε να τρώει μαζί τους στο τραπέζι και τον πρόσεχαν όπως πρέπει.
Λ. Τολστόι, Διηγήματα, μύθοι και παραμύθια, μτφρ. Π. Ανταίος, Ωκεανίδα
ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ: O μεγάλος Pώσος συγγραφέας Λέων Νικολάγιεβιτς Τολστόι (1828-1910) καταγόταν από πλούσια οικογένεια ευγενών γαιοκτημόνων, αλλά μικρός έχασε τους γονείς του και μεγάλωσε κοντά σε συγγενείς οι οποίοι φρόντισαν να του δώσουν μεγάλη μόρφωση. Σπούδασε και μιλούσε πολλές γλώσσες, ταξίδεψε στην Ευρώπη και επηρεάστηκε από τα έργα του Μοντεσκιέ και του Ρουσό. Νέος εντάχτηκε στο ρωσικό στρατό και πολέμησε με ανδρεία στον Κριμαϊκό πόλεμο. Επιστρέφοντας εγκαταστάθηκε στην πατρική γη, παντρεύτηκε, απόκτησε 13 παιδιά και αφοσιώθηκε στη συγγραφή και στους κοινωνικούς αγώνες. O Τολστόι ως συγγραφέας και στοχαστής οραματίζεται μια κοινωνία ισότητας και δικαιοσύνης, απορρίπτει τη βία, υποστηρίζει την πειθώ ως μέσο πάλης και προτείνει την επιστροφή στον αγροτικό τρόπο ζωής. Κορυφαία μυθιστορήματά του είναι Πόλεμος και Ειρήνη, η Άννα Καρένινα και η Ανάσταση· έγραψε και πολλά διηγήματα, θεατρικά έργα, μύθους, παραμύθια και δοκίμια.
5. Με τι μοιάζει το παραπάνω κείμενο; (τι σου θυμίζει;) Πώς και από πού το κατάλαβες;
Οδηγίες
* Οι εργασίες είναι από τις πιο πρόσφατες ενότητες (9, 10 και 11).
* Κάνοντας "κλικ" στις χρωματισμένες λέξεις-φράσεις, οι σύνδεσμοι σας οδηγούν στην αντίστοιχη ενότητα όπου θα βρείτε τη γραμματική-συντακτικό.
* Στην εργασία 1 θέλω και το είδος της πρότασης στη σύνδεση.
* Στην εργασία 5 θέλω λίγη ανάπτυξη (όχι "τηλεγράφημα"!).
ΥΓ. Περιμένω ακόμα τις ζωγραφιές σας... Η μία και μοναδική που ήρθε (υπέροχη, από την Ίφη) δημοσιεύεται...
